disleksi özel öğrenme güçlüğü derneği ankara

ÖzelÖğrenme Güçlüğü, zekâsı normal ya da normalin üstünde olan bireylerin, standart testlere göre yaş, zekâ düzeyi ve aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma, matematik ve yazılı anlatım düzeyinin beklenenin önemli ölçüde altında olmasıyla tanısı konulan bir durumdur. Okuma bozukluğu (disleksi DisleksiEğitimi. SÜRE: 92 DERS SAATİ ( 60 SAAT VİDEO VE DOKÜMAN, 16 SAAT UYGULAMA, 16 SAAT VAKA FORMÜLASYONU) BELGE: RICCON ACADEMY, SAĞLIK EĞİTİM DERNEĞİ (SED), ÖZEL ÖĞRETİM VE EĞİTİM KURUMLARI DERNEĞİ, INTERNATIONAL DYSLEXIA ASSOCIATION (ULUSLARARASI DİSLEKSİ DERNEĞİ ) ÖzelÖğrenme Güçlüğü (Disleksi / Disgrafi / Diskalkuli) İşitme Kaybı Ergoterapi. No:2 Ümitköy Çankaya/Ankara Telefon: 0545 353 42 ArtıDisleksi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi farklı alanlarda öğrenme güçlüğü ve dikkat eksikliği yaşayan çocuklarımızı tüm gelişim aşamalarında desteklemek amacıyla fiziksel ortamı, kadrosu ve materyal donanımı ile yapılandırılmış bir eğitim merkezidir. Sunduğumuz bütünsel gelişim odaklı program ve Uzm. Dr. Oktay Kapan. Aynı zamanda öğrenme güçlüğü olarak bilinen disleksi, bir bireyin normal zeka düzeyinde olmasına rağmen dil, okuma, ve yazma becerilerinde sorunlar yaşamasına neden olan bir özel öğrenme bozukluğudur. Disleksisi olan bir birey, konuşma seslerini tanısa bile, bunların harfler ya da kelimeler ile olan Site De Rencontre Homme Cherche Femme. Açıklama İnceleme 7 Bilgilendirme SON BAŞVURU TARİHİ 12 AĞUSTOS 2022 CUMA Sınırlı Kontenjan Eğitim Türü Uzaktan Eğitim A-Sekron Eğitim ücreti 1450 TL Eğitim Süresi 80 saat Sertifika Kapsamı ve Geçerlilik Süresi Devlet Üniversitesi Onaylı, Ömür Boyu Geçerli Sertifika Sınav Türü Çoktan Seçmeli Test KDV Bedeli Eğitim Ücrete Dahil Ödeme Seçenekleri Havale / EFT / Kredi Kartı DİSLEKSİ NEDİR? Disleksi, “kelime kullanımında yaşanan zorluk” anlamına gelir Doğuştan gelen bir öğrenme bozukluğu olan disleksi, okuma ve yazma çağında dikkat çeker ve ortaya çıkar. Dislektik çocuklar, yaşıtlarına göre daha geç okur ve yazarlar. Kelimeleri doğru telaffuz edemezler ve kelime kapasiteleri de düşüktür. Nörolojik kökenli bir bozukluk olan disleksi, doğuştan beynin sol yarım küresindeki dil kullanımıyla ilgili bölümlerdeki farklılaşmayla kendini gösteriyor. Okuma, yazma ve telaffuz edebilme yeteneklerinde görülen bozulmayla ortaya çıkıyor. Dislektik kişilerin beyni, bilgiyi farklı olarak işliyor. Bu durum, okuma, yazma, sıralama yapma ve bilgiyi organize etme konularında çeşitli sorunları beraberinde getiriyor. DİSLEKSİ EĞİTMENLİK EĞİTİMİNİN AMACI NEDİR? Disleksi eğitimine katılan uzmanların öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin tanılanması, sınıfta alınacak tedbirler, etkili öğretimsel düzenlemeler, akıcı okuma, okuduğunu anlama, çalışma becerileri hakkında bilgilendirmek ve bu stratejilerin uygulanması konusunda yeterlikler kazandırmaktır. DİSLEKSİ EĞİTİMİNİN İSTİHDAM ALANLARI NELERDİR? Milli Eğitimde çalışan öğretmenler destek eğitim odaları açabilirler. Özel Okul ve Kreşlerde destek eğitimi odaları açabilirler. Rehabilitasyon Merkezlerinde çalışabilirsiniz. DİSLEKSİ EĞİTİMİNE KİMLER KATILABİLİR? Özel eğitim bölümü işitme-görme- zihin Sınıf öğretmenliği Psikoloji, Psikiyatri, PDR Türk Dili ve Edebiyatı Dil ve konuşma terapisi bölümü Okul öncesi öğretmenliği Çocuk gelişimi Türkçe öğretmenliği DİSLEKSİ EĞİTİMİN İÇERİĞİ NEDİR? Özgül Öğrenme Güçlüğü Nedir ? Ne Değildir ? Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanılama Özgül Öğrenme Güçlüğü Tarihçesi Özgül Öğrenme Güçlüğü Nedenleri Özgül Öğrenme Güçlüğü Belirtileri Özgül Öğrenme Güçlüğü de Bilgi İşlem Modeli. Özgül Öğrenme Güçlüğü Alt Kategorileri Özgül Öğrenme Güçlüğü Alt Grupları Disleksi Belirtileri Disleksi ile İlgili Mitler ve Gerçekler Disleksi ile İlgili Sosyal ve Duygusal Sorunlar 1 Disleksi ile İlgili Sosyal ve Duygusal Sorunlar 2 Disleksi ile İlgili Uygulanabilecek Stratejiler Ebeveynler ve Öğretmenler Nasıl Yardımcı Olabilirler Görsel Motor Açığı İşitsel İşlem Bozukluğu Disgrafi – Yazılı Anlatım Güçlüğü Dispraksi –Sözsüz Öğrenme Güçlüğü Diskalkuli- Matematik Bozukluğu Öğrenme Güçlüğü ile Yaşamak DİSLEKSİ BELİRTİLERİ NELERDİR? Disleksinin Genel olarak belirtileri Okumayı öğrenirken zorluk yaşama Okuma hızının beklenenin altında olması Yazarken harf atlama Bozuk yazma Okurken harf atlama Okurken kelimeleri değiştirerek okuma Okumakta zorlanma Yazarken zorlanma Harfleri birbirine karıştırma b,d,p gibi Rakamları ters yazma 3-6-9… gibi “6-9″,”3-8″,7-4″ gibi rakamları birbirinden ayırt etmede zorluk yaşama Okuduğunu anlama ve anlatmada zorlanma Sıralı ezber gerektiren konuları ezberlemekte güçlük çekme. Çarpım tablosunu ezberlerken veya ritmik sayarken zorlanma Renkleri karıştırma Sağı solu ayırt etmekte zorlanma Kendini, bir konu hakkındaki fikrini iyi ifade etmekte zorlanma Toplama ve çıkarma işaretini karıştırma Ayakkabılarını bağlama gibi motor becerilerde zorlanma Bilgi ve Kayıt 0555 072 14 06 – 0552 379 84 06 1. Eğitim Satın Alınması Kayıt olmak istediğiniz eğitimi alışveriş sitelerinde olduğu gibi, sepete ekleyerek ödeme adımlarını takip edip işlemi tamamlayınız. 2. Kayıt İçin Gerekli Evraklar Kimlik ve Diploma Fotokopisini Sadece Aile Danışmanlığı Eğitimine Kayıt Olacaklar İçin Gerekli ankaraegitimsertifika E-Posta adresine gönderilmesi gerekir. 3. Eğitim Danışmanımız ile görüşme Satın alınan eğitim sonrasında Eğitim danışmanımız verdiğiniz bilgilere göre telefon, mail sizinle irtibata geçer. Online eğitim giriş bilgileri SMS ve E-Posta yoluyla size ulaştırılır. EĞİTİM UZAKTAN EĞİTİM – UYGULAMA SÜRE 92 DERS SAATİ 60 SAAT VİDEO VE DOKÜMAN, 16 SAAT UYGULAMA, 16 SAAT VAKA FORMÜLASYONU BELGE RICCON ACADEMY, SAĞLIK EĞİTİM DERNEĞİ SED, ÖZEL ÖĞRETİM VE EĞİTİM KURUMLARI DERNEĞİ, INTERNATIONAL DYSLEXIA ASSOCIATION ULUSLARARASI DİSLEKSİ DERNEĞİ SINAV ONLINE Özgül Öğrenme Güçlüğünün Bir Alt Türü Olan Disleksi, Bir Okuma Güçlüğüdür. Özgül Öğrenme Güçlüğü, Bilişsel Bir Gerilik İfade Etmemekle Birlikte Bir Nöronal Farklılıktır. Özgül Öğrenme Güçlüğü, Psiko Eğitim ve Nörobilişsel Müdahale Programlarıyla Ele Alınmalıdır. Tedavi Kavramı Yerine Bu Müdahale Programları Kullanılır. Bizler Disleksinin Yanı Sıra Diğer Özgül Öğrenme Güçlüğü Alt Türlerinin de Eğitimini Bu Program İçeriğinde Veriyoruz. Özgül Öğrenme Güçlüğünün Yedi Alt Türü Vardır Bunlar Disleksi Okuma Güçlüğü Diskalkuli Matematik Güçlüğü Disgrafi Yazma Güçlüğü Dispraksi Motor Koordinasyon Güçlüğü Disleksi Okuma Güçlüğü Disfazi Dil ve Konuşma Güçlüğü Görsel Algı Bozukluğu ve İşitsel Algı Bozukluğu’ dur. Özgül Öğrenme Güçlüğü ve Türleri Nelerdir Nedenleri Etyolojisi-Kaynağı ve Belirtileri Nelerdir Nöro-Fizyolojik Yapısı Bellek, Kodlama, Görsel ve İşitsel Algı Yapıları Tanı- Tanılama Süreci ve Bu Süreçte Kullanılacak Nöro-Psikolojik ve Klinik Testler Birlikte Görülen Bozukluklar Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Dil ve Konuşma Bozukluğu Artikülasyon, Fonolojik, Gecikmiş Dil, Kekemelik Farmakoloji Beyin Temelli Öğrenme ve Kodlama Yöntemleri Psiko-Eğitim Yöntem ve Teknikleri Öğrenme Stratejileri Nöro-Bilişsel Müdahale Teknikleri Nöro-Bilişsel Oyun ve Aktiviteler Psikolojik Yapı ve Müdahale Teknikleri Evde ve Okulda Uygulanacak Müdahale Teknikleri Etkinlikler Uygulamalar Vaka Formülasyonu Özel Eğitim Bölümü İşitme, Görme, Zihinsel Engelli Öğretmenlikleri Psikologlar Psikolojik Danışmanlar/Rehber Öğretmenler Psikiyatriler Sosyal Hizmet Uzmanları Dil ve Konuşma Terapistleri Ergoterapistler Çocuk Gelişimi Uzmanları Tüm Branş Öğretmenlikler Doktor Hemşireler Bu bölümlerde Okuyan Son Sınıf Öğrencileri Rehabilitasyon Merkezleri Psikolojik Danışmanlık Merkezleri Klinikler Engelsiz Yaşam Merkezleri Özel Okul ve Kreşlerde Destek Eğitim Odaları Destek ve Eğitim Merkezleri Öğrenme Güçlüğü Çektiği Düşünülen Öğrencilerin Belirlenmesini Sağlar. Bu Eğitimin İçeriğinde Çocukların Okuldaki Başarısına Önemli Ölçüde Etki Eden Özelliklere Dair Konular Bulunur. Okuldaki Başarısızlıkların Giderilmesi İçin Yapılması Gerekenler İçerikler Arasında Yer Alır. Eğitimin İçeriğinde Aynı Zamanda Okuma Hızında Gelişmelerin Sağlanması Mümkün Olabilir. Okuma Hatalarının Düzeltilmesi ve Bu Konuda Yapılan Çalışmalar Eğitimin İçeriğinde Yer Alır. Çocukların Okudukları Metni Anlaması ve Okuduğu Metinler İle İlgili Öğretim Metotları Gibi Birçok Konu Eğitim İçeriğinde Yer Alır. Öğrenme Güçlüğü Eğitici Eğitimi En İyi Şekilde Çocuklara Sağlanabilir. Eğiticilerin Bu Noktada Bilmesi Gereken Her Şey Bu Eğitimde DAN. MEHMET ŞİRİN ZORKOL hosteslik kursu Merve Uzun Uzman Klinik Psikolog /Oyun Terapisti/Aile Danışmanı Çocuk/Ergen/ Yetişkin/ Aile Merve Uzun Uzman Klinik Psikolog /Oyun Terapisti/Aile Danışmanı 2014 yılında İstanbul Kültür Üniversitesin psikoloji bölümünden mezun olmuştur . 2017 yılında Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji alanında yüksek lisans yaparak uzmanlığını almıştır. 2010 yılından itibaren; adlı tıp , rehberlik araştırma merkezleri ve Haydarpaşa Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi - NP Beyin Hastanesi gibi özel ve kamu kurum ve kuruluşlarında ve sivil toplum kuruluşlarında psikoloji staj çalışmalarını tamamlamıştır. 2012 yılında Türkiyeyi temsil etmek amacı ile Almanya Goethe şehrindeki sosyal proje kapsaminda bulunmuştur. Aynı süreçte Fransada psikolojik süreçleri incelemek adına 1 ay çalışma yapmıştır. Üstün çocuklar okulu , rehabilitasyon merkezleri, anaokulları ve psikolojik danışmanlık merkezlerinde 2014 yılından itibaren psikolojik destek hizmeti vermeye başlamıştır. Aldiği eğitimlerden bazıları Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi - Çözüm Odaklı Kısa Süreli Terapi Eğitimi - Aile Danışmanlığı, Psikolojik ,Zeka, Kişilik ve Gelişim Testleri Yayınlar Lifestyle Cocuklarda Kaygi Bozuklugu Üzerine Sözcük Global Youtube Kanalı Dogal Afet in Yetişkin ve Çocuk Üzerindeki Psikolojik Tablosu Bengütürk Tv Pandemi Döneminin Psikolojik Etkileri Üzerine Business Channel Özel Eğitim Üzerine Sohbet Business Channel Psikoloji ve Dil Gelişimi Üzerine Sohbet Marmaragazetesi Yazısı Evli Çiftler için Pandemi Sürecinde Yapılabilecek Tavsiyeler İnstagram Söyleşi Uzman Spor Egitmeni ile Hamilelik Dönemi Pilates ve Psikoloji Üzerine Söyleşi Araştırma ve Projeler İstanbul İli Psikopolitik Güvendelik Araştırma Projesi Hemipleji ve Tetrapleji olan Hastalarda Benlik Saygısı ve Benlik Saygısına Beden İmajının Etkisi Üniversite Öğrencilerinin Özgüven Düzeylerinin Romantik İlişkideki Kıskançlık Düzeyleri Arasındaki İlişkide Cinsiyetin Biçimlendirici Rolü Goethe Sosyal Proje Almanya Ebeveyn Tutumu ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkide Güdülenme Faktörünün Biçimlendirici Rolü Farklı Yaş Gruplarında ki Öğrencilerin Eğitimden Beklentilerinde Cinsiyetin Biçimlendirici Rolü Özel Eğitimde Grup Drama Terapisinin Biçimlendirici Rolü Hizmet Verdiği Alanlar Bireysel Terapi • Online Terapi • Yüz Yüze Terapi • Ergen Terapisi • Yetişkin Terapisi • Aile ve Çift Terapisi • Gelişim Testleri • Zeka Testleri • Psikolojik Testler • Ebeveyn Danışmanlığı • Anaokulu Danışmanlığı • Kurumsal Danışmanlık • Hamilelik Dönemi Danışmanlık • Dil Gelişimi Üzerine Danışmanlık Çalıştığı konular; Depresyon, Stres, Aile İçi İletişim Sorunları, Kişilerarası İlişkilerde Bozukluklar, İlişki Problemleri, Özgüven Sorunu Kendine Güven Sorunu, Yaygın Anksiyete Bozukluğu, Kaygı Bozuklukları, Obsesif-Kompulsif Bozukluk, Yas Matem, Özgül Fobi, Sınav Kaygısı, Travma, Koronofobi, Motivasyon Eksikliği, Ağlama ve Öfke Nöbetleri, Çocuk Ve Ergen Psikolojisi, Davranış Bozuklukları, Sosyal Fobi, Somatizasyon Bozukluğu, Bipolar Bozukluk, Unutkanlık, Kişilik Bozuklukları, Bağlanma Problemleri, Panik Bozukluğu, Panik Atak, Majör Depresif Bozukluk, Agorafobi, Madde Kullanımıyla İlişkili Bozukluklar, Okul zorlukları,, Gelişim Bozuklukları, Okul Başarısızlığı, Narsistik Kişilik Bozukluğu, Kişilik bozukluğu, Cinsel Travmalar, Temizlik Takıntısı, Gelecek Kaygısı, Kendini Tanıma, Boşluk Hissi, Güvensizlik, özel öğrenme, dikkat eksikliği ve hiperaktivite - Fobi ve tikler, disleksi, kekeleme vb Dil gelişim problemleri , üstün çocuklar, özel eğitim alanlarında yoğunluklu çalışmaktadır. "Evlilik Danışmanlığı" "Aile Psikolojik Danışmanlığı" "Uzman Aile Terapisti" "Aile ve Çift Terapisti" Özel Büyükşehir Özel Eğitim Okulu ve Rehabilitasyon Merkezi’nde velilerin talebi üzerine disleksi birimi BüyükkeskinAntalya- Antalya Büyükşehir Belediyesi, Türkiye’de bir ilki gerçekleştirerek Özel Büyükşehir Özel Eğitim Okulu ve Rehabilitasyon Merkezi’nde Disleksi birimini hayata geçirdi. Birimde, öğrenme güçlüğü çeken çocuklara özel dersler Belediyesi, vatandaşa dokunan hizmetlerine her geçen gün bir yenisini daha ekliyor. Döşemealtı İlçesi’nde yer alan Türkiye’nin en büyük ve en donanımlı rehabilitasyon merkezi Özel Büyükşehir Özel Eğitim Okulu ve Rehabilitasyon Merkezi’nde velilerin talebi üzerine disleksi birimi kuruldu. Okuma ve öğrenme güçlüğü çeken özel çocuklara birimde uzman eğitmenler tarafından özel eğitimler veriliyor. Özgüven kazanan çocukların kendilerini ifade edebilmeleri ÇOK MEMNUNUMÖzel Büyükşehir Özel Eğitim Okulu ve Rehabilitasyon Merkezi’nde torununun eğitim aldığını ve çok memnun olduğunu ifade eden Nuran Baş 67, “Torunum buraya geldiğinde konuşamıyor ve yürüyemiyordu. Allah’a şükür şu anda konuşabiliyor ve yürüyor. Kurumda temizlikçisinden, şoförüne, öğretmeninden, memuruna hepsinden çok memnunuz. Servis geliyor kapıdan alıyor eve geri bırakıyor. Öğretmenlerimizden ayrıca memnunuz. Gece yarısı bile olsa telefonlarımıza cevap verip yardımcı oluyorlar ”dedi. DİSLEKSİ ÖZGÜVENİ ETKİLİYORÖğrenme güçlüğü olarak bilinen disleksi rahatsızlığı ile ilgili bilgi veren özel eğitim öğretmeni Muhammet Yalıncak, “Okul çağında öğrenciler, okuyamadıkları zaman akranları tarafından dışlanabiliyor. Bunun sonucu çocuklar psikolojik olarak etkileniyorlar. Çocuklarda içe kapanma, öz güven eksiklikleri, okumaya karşı ön yargı oluşmaya başlıyor. Burada çocuklarımızın sıkıntı duydukları konuları aşmalarını, kendilerini ifade edebilmelerini sağlayacak eğitimler veriyoruz” diye UZMAN KADROÖzel Gereksinimli Bireyleri Destekleme Derneği Başkanı ve aynı zamanda Özel Büyükşehir Özel Eğitim Okulu Kurulunun kurucu temsilcisi Mustafa Kılınç, 2021 yılında ailelerin talepleriyle disleksi birimini kurduklarını ifade etti. Kılınç, “Merkezimizde 28 özel eğitim öğretmenimiz var. 4 öğretmenimiz sadece özel öğrenme güçlüğü birimi ile ilgileniyor” ÜZERİNE KURULDUÜlkemizde öğrenme güçlüğünün önemli bir sıkıntı olduğunu ifade eden Kılınç, “Birimimize gelen öğrencilerin eğitimlerin ardından akademik anlamda başarı sağladıklarını gördük. Ailelerden çok güzel geri dönüşler alıyoruz. Bunu birime gelen öğrencilerin zaman içindeki değişimlerinden de gözlemleyebiliyoruz. Büyükşehir Belediye Başkanımız Muhittin Böcek, her konuda destek veriyor ve arkamızda duruyor. Bu anlamda ihtiyaca göre farklı birimleri de ilerleyen dönemde açmayı düşünüyoruz” dedi. Disleksi kavramı 19. yy’dan beri bilinen bir kavramdır. Latin kökenli bir kelimedir. Okumada zorluk anlamına gelir. ysdis= difficult + legereLatin to read Özel öğrenme güçlüklerini tanımlamak amacıyla çeşitli alanlarda çalışanların kullandığı100’den fazla terim vardır. Bunlar arasında asıl anlamı “okuma güçlüğü” olan “disleksi” en yaygın olarak kullanılanıdır. Öğrenme bozukluğu olan çocukların çok büyük bir kısmını okuma güçlüğü olan çocuklar oluşturduğundan, çoğu kaynakta “disleksi”, “öğrenme güçlüğü” ile eşanlamlı olarak kullanılmaktadır. Bu yazıda okuma güçlüğünün yanısıra öğrenme güçlüklerinin belirtileri, nedenleri ve tedavilerinden söz edilecektir. Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Nedir? Özel Öğrenme Güçlüğü, bir çocuğun zekası normal ya da normalin üstünde olmasına rağmen, dinleme, düşünme, anlama, kendini ifade etme, okuma- yazma veya matematik becerilerinden bir ya da birkaçında yaşıtlarına ve zekasına oranla düşük başarı göstermesidir. Okuma Bozukluğu, Yazılı Anlatım Bozukluğu, Matematik Bozukluğu alt gruplarını içerir. Özel öğrenme güçlüğü Doğuştandır. Görme işitme sorununa bağlı değildir. Zeka sorununa bağlı değildir. Eğitimdeki aksamalar, sık okul değişikliği gibi nedenlere bağlı değildir. Beyindeki bazı farklılıklar nedeniyle öğrenme süreçlerinden bir ya da birkaçında aksama olur. Her çocuğun iyi olduğu ya da zorlandığı alanlar farklıdır. Her çocuk kendine özgüdür. Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Nedenleri Nelerdir? ÖÖG’nün nedeni kesin olarak bilinmiyor. Olası nedenler Genetik-kalıtsal etmenler Beyindeki yapısal, işlevsel farklılıklar Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Genetik / Katılım ÖÖG olan çocukların anne babalarında benzer sorunlar olma olasılığı normal popülasyondan 5-12 kat fazladır. İkizlerde her iki çocukta da ÖÖG olma ihtimali yüksektir tek yumurta ikizlerinde daha yüksek. Kardeşlerde benzer sorunların olma olasılığı yüksek. Beyindeki Yapısal İşlevselliklerde Farklılıklar Özel öğrenme güçlüğü olan çocukların beyinlerinde bazı bölgeler yapısal ve işlevsel olarak farklıdır. Örneğin işitsel algılama bölgesi normal kişilerde solda daha büyük iken, disleksisi olanlarda her iki tarafta eşit ya da sağda daha büyüktür. Bu bölge duyulan seslerin görsel bilgiye dönüştürülüp anlamlandırılmasını sağlayan bölgedir. Okuma güçlüğü olan çocuklarda harf-ses ilişkisinin kurulamaması, yani duyulan sesin hangi harfe ait olduğunun öğrenilememesi bu farklılığa bağlanmaktadır. Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Belirtileri Nelerdir? Özel öğrenme güçlüğü okul öncesi dönemde bazı belirtilerle kendini göstermeye başlar. Ancak bu dönemde kesin tanı konulması güçtür. Okul Öncesi Dönem Belirtileri Konuşmanın gecikmesi ve diğer konuşma bozuklukları kelimeleri doğru telaffuz etmekte güçlük, kelime dağarcığının yetersiz ve yavaş gelişmesi, bir şey anlatırken zorlanma, az konuşma Zayıf kavram gelişimi Büyük-küçük, ince-kalın, üst-alt, iç-dış, önce-sonra gibi kavramları öğrenememe, karıştırma Yetersiz motor gelişim öz-bakım becerilerini öğrenmekte güçlük, düğme iliklemeyi öğrenememe, beceriksizlik sakarlık, çizim veya kopyalamaya karşı isteksizlik İlkokul Dönemine İlişkin Belirtileri; Akademik başarı Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar birçok alanda zeki görünmelerine karşın akademik açıdan başarısızlık yaşarlar. Bu anne babanın beklemediği ve öğretmeni de şaşırtan bir durumdur. Başarı durumu değişkendir, bazı derslerde başarısı normal/normal üstü iken, bazı derslerde düşüktür . Okuma Becerisi Disleksisi olan çocuklar 1. sınıfta okumayı öğrenmede zorlanırlar ve gecikirler. Diğer sınıflarda ise okumaları hız ve nitelik açısından yaşıtlarından geridir. Harf-ses uyumu gelişmemiştir, bazı harflerin seslerini öğrenemez, harfin şekli ile sesini birleştiremez, kelimeleri hecelerken ya da harflerine ayırırken zorlanır, sınıf düzeyinde bir parçayı okuduğunda anlamakta zorlanır, başkasının okuduklarını daha iyi anlar. Yazma Becerisi Disgrafi yani yazma bozukluğu olan çocuklar 1. sınıfta yazmayı öğrenmede zorlanırlar ve gecikirler. Bazı harf, sayı ve kelimeleri ters yazar ya da karıştırırlar. “Çok” yerine “koç”, “ev” yerine “ve”, “soba” yerine “sopa”, b-d, m-n, ı-i, 2-5, d-t, ğ-g gibi. Yazarken bazı harfleri, heceleri atlar ya da harf/hece ekler, sınıf düzeyine göre yazılı imla ve noktalama hataları yapar, küçük-büyük harf, noktalama, hece bölme hataları, yazarken kelimeler arasında hiç boşluk bırakmaz ya da bir kelimeyi iki-üç parçaya bölerek yazar, ka lem, yapa bil mektedir gibi. Yaşıtlarına oranla el yazıları okunaksız ve çirkindir, yavaş yazarlar, tahtadaki yazıyı defterine çekerken ya da öğretmenin okuduğunu defterine yazarken zorlanırlar. Aritmetik Becerileri Aritmetikte sayı kavramını anlamakta güçlük çekerler. Bazı aritmetik sembolleri öğrenmekte zorlanır, karıştırırlar. Sınıf düzeyine göre çarpım tablosunu öğrenmekte geri kalırlar. Dört işlemi yaparken yavaştırlar. Problemi çözüme götürecek işleme karar veremezler, yaşına uygun seviyedeki matematik problemlerini yaparken otomatik olarak tepki vermekte zorlanırlar. Çalışma Alışkanlığı Kendi başlarına çalışma alışkanlığı gelişmemiştir. Öğrenme stratejileri eksiktir, nasıl çalışacaklarını, nasıl daha fazla bilgi edineceklerini ve öğrendiklerini nasıl hatırlayacaklarını bilemezler. Organize Olma Becerileri Üzerine aldığı görevleri düzenlemekte zorluk çeker, nereden ve nasıl başlayacaklarını bilemezler. Plan yapmak ve zamanı ayarlamakta güçlük çekerler. Oryantasyon Yönelim Becerileri Sağ-sol, doğu-batı,kuzey-güney kavramlarını öğrenmede zorlanırlar. Zamana ilişkin kavramları dün-bugün, önce-sonra, gün, ay, yıl, mevsim gibi kavramlarını karıştırırlar. Hangi aydayız denilince salı, hangi mevsimdeyiz denilince şubat diyebilirler. Saati öğrenmekte zorlanırlar. Sıraya Koyma Becerisi Haftanın günlerini, ayları, mevsimleri doğru saysa bile aradan sorulduğunda cumadan önce hangi gün gelir, marttan sonra hangi ay gelir, haftanın dördüncü günü hangisidir gibi yanıtlamakta zorluk çeker ya da yanlış yanıtlarlar. Sözel İfade Becerisi Duygu ve düşüncelerini sözel olarak ifade etmekte zorlanırlar. Konuşurken düzgün cümleler kuramaz, heyecanlanır, takılır, şaşırırlar. Motor Beceriler Top yakalama, ip atlama, gibi işerde yaşıtlarına oranla beceriksizdirler. Sakarlık vardır, sık sık düşer, yaralanır, istemeden bir şeyler kırarlar. Çatal-kaşık kullanmakta, ayakkabı-kravat bağlamakta zorlanırlar. İnce motor becerilere dayalı işlerde düğme ilikleme, makas kullanma, boncuk dizme gibi zorluk çekerler. Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklarda yukarıda söz edilen belirtilerin hepsinin bulunması gerekmez. Her çocuğun kendine özgü bir profili vardır. Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Tanı Süreçleri; Öğrenme bozukluğu medikal tıbbi bir sorunun sonucu ya da belirtisi olabilir. Bu nedenle tanı ve değerlendirme süreçleri içinde ayrıntılı bir tıbbi değerlendirme yer almalıdır. Her olguda farklı olabilecek şekilde öykü annenin gebelikte alkol sigara kullanımı, enfeksiyonlar, fizik muayene büyüme gelişme düzeyi, nörolojik muayene ve EEG, duyu muayeneleri görme ve işitme testleri, labaratuar, genetik gibi bir dizi inceleme yapılması gerekebilir. Öğrenme bozukluğu sıklıkla diğer psikiyatrik bozukluklarla birlikte görülmektedir. Eşlik eden bozuklukların başında dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu vardır. Okuma bozukluğu olan çocukların -25’inde DEHB olduğu, DEHB olan çocuklarda ise % 10-60 oranında öğrenme bozukluğu olduğu bildirilmektedir . Öğrenme bozukluğu olan çocuk ve gençlerde yüksek oranda depresyon, anksiyete ve somatik yakınmalar olduğu bildirilmektedir. Tanı aşamasında eşlik eden sorunlar da göz önünde bulundurulmalıdır. Öğrenme bozukluğu eğer düşünülmezse kolaylıkla atlanılabilecek bir bozukluktur. Bu bozukluğa sahip olan çocuklar kliniklere çoğunlukla okul başarısızlığı nedeniyle getirilmekle birlikte çok farklı bir klinik görünüm de sergileyebilmektedirler. Okul korkusu, bedensel yakınmalar, sosyal fobi, gece korkuları, konuşma bozuklukları gibi nedenlerle gelen çocuklarda öğrenme bozukluğu da düşünülmeli ve ayırt edilmelidir. Tanı İçin Kullanılan Testler Tanı için öncelikle zeka testi uygulanır. Bu test ile çocuğun normal zihinsel gelişime sahip olup olmadığı, güçlü ve zayıf yanları belirlenir. Daha sonra okuma, yazma ve aritmetik becerilerini değerlendirecek olan testler yapılır. Ayrıca özel öğrenme güçlüğü belirtilerinin araştırıldığı bir grup test daha yapılır. Tüm bu değerlendirmelerden sonra çocuğun hangi alanda zorlandığı, hangi alanlarda iyi olduğu belirlenir. Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Tedaviİ Yaklaşımları Özgül Öğrenme Güçlüğünün tedavisi EĞİTİM’dir. Bu eğitim okulda verilen eğitimden farklıdır. Çocuk normal bir okulda eğitimine devam ederken yanısıra bireysel ya da grup halinde özel bir eğitime alınır. Özgül öğrenme güçlüğünün eğitimle tedavisi zihinsel özürlülere verilen özel eğitimden farklı bir uygulamadır. Bu alanda uzmanlaşmış kişiler tarafından verilmelidir. Normal ilk okul öğretmenleri ya da bu alanda eğitim almamış olan özel eğitimciler tarafından verilmesi uygun değildir. Ülkemizde bu alanda eğitim almış ve bu sorunun eğitimini uygulayabilen kişilerin sayısı son derecede azdır. Bu uygulamalar içinde çocuğun gelişimini yetersiz kılan psikolojik sürecin ya da süreçlerin belirlenmesi ve düzeltilmesi gerekmektedir. Süreç öğretimi, görsel, işitsel, dokunma ve kinestetik algının geliştirilmesini, bu algılara ait ayrımlaştırma, dikkat ve bellek, ardışıklık yeteneklerinin arttırılmasını, motor koordinasyon becerilerinin geliştirilmesini içermektedir. Ayrıca fonetik farkındalığın arttırılması, dinleme, konuşma, okuma, yazma dil becerilerinin geliştirilmesi, kavram ve düşünme süreçlerinin gelişiminin desteklenmesi bu süreç eğitimi içinde yer almaktadır. Çeşitli algıları destekleyici ya da iyileştirici bu çalışmalar, akademik becerilerin eğitimi ile birlikte verilmektedir. Özgül öğrenme güçlüğünü ortadan kaldıracak bir ilaç tedavisi bulunmamaktadır. Ancak bu sorunun yanısıra dikkat eksikliği aşırı hareketlilik, depresyon, kaygı bozukluğu gibi başka psikiyatrik bozukluklar eşlik ediyorsa bunların ilaçla tedavisi düşünülmelidir. Özel öğrenme güçlüğü olan çocukların anne babaları neler yapmalıdır ? Çocuğun güçlüğünü kabul edin. Bunun beyindeki yapısal, işlevsel bir sorundan kaynaklandığını unutmayarak başarısızlığından dolayı çocuğu suçlamayın, yargılamayın. Bu güçlüğü yenmesine yardımcı olarak terapötik eğitim ve psikiyatrik desteği sağlayın. Eğitimde kazandığı becerileri evde çeşitli oyunlar ve etkinliklerle pekiştirin. Bu çocukların bir şeyi yaparak ve yaşayarak çok daha iyi öğrendiğini unutmayın. Çocuğunuzun güçlüğü hakkında okulu ve öğretmenlerini bilgilendirin, işbirliği yapmaya çalışın. Özel öğrenme güçlüğünün eğitim yoluyla tedavisinin özel bir uzmanlık gerektirdiğini unutmayın. Bu yardımı sınıf öğretmeninden beklemeyin. Yapacağı işler konusunda çocuğunuzu yüreklendirin, destekleyin. Kendini değerli bulması ve kendine güvenebilmesi için sizin ona bunu hissettirmeniz gereklidir. Yapabileceği basit işlerden başlayarak onun zoru başarmada istekli olmasını sağlayabilirsiniz. Disiplin ve kurallar konusunda kararlı ve tutarlı olun. Çocuğun öğrenme güçlüğünün olması onun kuralları öğrenemeyeceği anlamına gelmez. Eğitsel tedavi yavaş ilerleyen, uzun zaman sonra sonuçlarını alabileceğiniz bir tedavidir en az 6 ay. Bu nedenle sabırlı olun. Tedavi süresince halen yapamadığı şeylere odaklanmak yerine olumlu değişimleri görmeye çalışın ve çocuğunuzla bunları paylaşın. Özel öğrenme güçlüğü olan çocukları diğer çocuklardan ayıran pek çok olumlu özellik vardır. Bunları keşfedin ve geliştirmelerine yardımcı olun. Einstein, Leonardo da Vinci, Edison, Mozart, Walt Disney, Robin Williams, Carl Lewis gibi özel öğrenme güçlükleri olan ama ilgi duydukları, yetenekli oldukları alanda başarıya ulşamış pek çok ünlü kişinin olduğunu hatırlayın. Bu tür sorunları olan çocukların anne babalarının ve konuya ilgi duyan uzmanların Ocak 2001’de kurduğu, merkezi Ankara’da olan bir dernek var. Konu hakkında bilgi almak ya da üye olmak için telefonla ya da e-posta ile derneğe ulaşılabilmektedir.

disleksi özel öğrenme güçlüğü derneği ankara